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On 31.10.2020
Last modified:31.10.2020

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Online Musizieren und Unterrichten: JamKazam, Skype, Doozzoo, Zoom und Jitsi im Vergleich

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On any device Record, edit and collaborate on any device, anywhere you go. Powered by Antares. Automation Mit diesem leistungsstarken Tool sorgst du für professionellen Klang.

Loops und Presets Über 4. Patterns Beatmaker Kreieren deine eigenen Beats, einfach und intuitiv. Gleichzeitig existieren auch Musikapps, die umfangreiche Funktionen zur kollaborativen Musikproduktion sowie zur Projekt-Kommunikation anbieten.

Zusätzlich bieten sie jedoch auch noch eigene Klänge und erweiterte Möglichkeiten zum Improvisieren an. Das besondere an der App Acapella ist, dass die Möglichkeit zur Kollaboration gleich eingebaut ist.

In dieser Kategorie werden Anwendungen aufgeführt, die dabei unterstützen, dass sich Menschen bezogen auf ihre Musikausübung besonders sprachlich, also durch Kommentare austauschen können.

Plattformen bei denen insbesondere Nutzende selbst Inhalte veröffentlichen. Dazu gehören im weitesten Sinne YouTube-Tutorials bei denen im Kommentarbereich eine intensive sprachliche Interaktion stattfinden kann.

So gibt es auch viele musikbezogene Videos, die Lösungsvorschläge enthalten, welche Ausgangspunkte dafür sein können, mit anderen Nutzenden im Kommentarbereich zu diskutieren.

Das unterstützt wiederum, dass diese Videos leichter auf YouTube zu finden sind und daraufhin mehr angeschaut werden.

Interessant sind auch ganze Serien an Tutorialvideos, z. In dieser Noteflight-Tutorial-Serie wird ein breiter Überblick zu den verschiedenen Funktionen der Online-Notensatzsoftware gegeben.

Populäre Vertreter von kollektiven Plattformen, die einerseits zur Sammlung von selbsterzeugten Produkten genutzt werden Stichwort user generated content und andererseits zum Austausch genutzt werden, sind Portale für Noten:.

Diese erlauben es, sich gegenseitig per Video ein Feedback zu geben:. FlipGrid ist eine Video-Response-Plattform für pädagogische Kontexte und gehört Microsoft.

Besonders nützlich hat sich die Funktionalität erwiesen, Kinder und Jugendliche einladen zu können, zu einer gestellten Aufgabe Kurzvideos von 1 bis zu 5 Minuten in einer geschlossenen Umgebung zu erstellen und für ein Projekt verfügbar zu machen.

Videobotschaften sind spätestens seit Apps wie Snapchat, Instagram oder Tiktok unter Jugendlichen weit verbreitet und alltäglich geworden.

Interessant für unsere Projekte ist die Funktion, dass per Gast-Link von den Kindern und Jugendlichen auch anonym Videos hochgeladen werden können.

Dazu ist dann allein der Link oder ein QR-Code nötig. Per Browser auf dem Laptop oder mit Hilfe von Apps für mobile Endgeräte ist es damit den Kindern und Jugendlichen möglich, einfach und ohne Anmeldung Videoantworten aufzunehmen.

Die Teilnehmenden können aus verschiedenen Filtern wählen und auch Emojis verwenden. Die Online-Plattform FlipGrid ist nur in Englisch verfügbar, doch fällt das nicht weiter auf, da Dozierende eine Projektseite einrichten.

Auf diesen Plattformen kann nicht direkt im Netz Musik produziert werden. Jedoch können Aufnahmen und Ideen für einen gemeinsamen Song geteilt werden.

Die Kommentarfunktion der Musikplattform SoundCloud ist bis heute eine interessante Möglichkeit, ganz konkret Feedback zu bestimmten Stellen in der Musik zu geben.

Ich hoffe, dass bei diesen Beispielen viele Anregungen und Neuentdeckungen dabei sind. Die bis hierhin aufgeführten Beispiele, die den vier Typen zugeordnet wurden, sind dabei sicherlich längst nicht alle nützlichen Online-Musikplattformen.

Hoffnung ist es darüber hinaus, dass die Typisierung dabei unterstützt, neue Web-Funde einzuordnen, vielleicht leichter zu verstehen und zielführender nutzen zu können.

Die Beispiele machen deutlich, dass die Art, wie in einem Bandproberaum musiziert wird oder Musik im Musikstudio entsteht, eine andere ist als die Form, wie vermittelt über Online-Musikplattformen Musik entsteht und ausgeübt wird.

Sie bieten eine Vielzahl höchst unterschiedlicher technischer Ansätze zur Interaktion zwischen Beteiligten. Manche wirken verspielt und unmittelbar, andere können stark konzeptionell und vermittelt sein.

Sie können zum Experimentieren animieren und gleichzeitig hermetisch wirken, weil sie technisch, ästhetisch oder sozial hoch spezialisiert sind.

Darüber hinaus lassen sich aber auch Synergieeffekte durch die Nutzung verschiedener Musikplattformen schaffen. So könnten z. Dann sollte dem Duo nichts mehr im Wege stehen.

Auch könnte Zoom in Kombination mit einer Musikproduktionsplattform wie SoundTrap genutzt werden, um z. Daher lohnt es sehr sich über Projekte und die erprobten Ansätze auszutauschen.

Nutzen Sie zur Schilderung Ihrer individuellen Erfahrungen gern den Kommentarbereich unter diesem Beitrag.

Die Bandbreite unterschiedlicher Möglichkeiten zur kreativen Gestaltung von Musik veranschaulicht nicht zuletzt auch, dass man im Zuge der fortschreitenden Vernetzung längst nicht mehr allein vor dem Computer sitzen muss.

Zur Strukturierung soll die Unterscheidung in die vier Typen siehe Nummerierung helfen. Ziel ist es, auf diese Weise das Thema durch viele neue Anregungen immer weiter auszudifferenzieren.

Er beschäftigt sich im Rahmen seiner Promotion mit der Aneignung digitaler Musikinstrumente insb. Weitere Forschungsschwerpunkte betreffen: Digitale Medien in Lehre und Forschung, Kommunikation im Social Web, Netzkunst, Appmusik, Grundlagenforschung zum Musizieren mit digitalen Musiktechnologien.

Als Lehrbeauftragter ist der Diplom-Musik- und Medienpädagoge an mehreren deutschen Musikhochschulen sowie als Dozent für Weiter- und Fortbildungen und auch bei den Appmusik-Workshops bei app2music aktiv.

Sehr geehrter Herr Krebs, vielen Dank für den breiten Überblick zum Thema. Mir ist aufgefallen, dass sie Soundjack noch nicht mit aufgeführt haben.

Man kann diese Plattform wohl als browserbasierte Form eines Audio-Video-Konferenzschaltung zum gemeinsamen Musizieren einordnen — also als Alternative zu Jamulus und JamKazam.

Gerade in den USA entwickelt es sich zum Standardtool an den dortigen Hochschulen. Vielen Dank Herr Hoene für diesen Tipp.

Ich habe SoundJack gern in den Beitrag oben aufgenommen. Auf der Webseite findet sich auch eine Schritt-für-Schritt-Anleitung sowie passende Tutorialvideos und Hinweise zur Hardware-Konfiguration.

An dem Lösungsansatz wurde seit bis heute viel geforscht und die Software stetig weiterentwickelt.

Zudem werden Server genutzt, die sich in Deutschland befinden. Wow, das ist ja ein gigantischer Überblick. Die App ist für iOS und Android verfügbar und bietet zudem einen rudimentären Webzugang.

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2 Kommentare zu „Online Musik Machen

  • 05.11.2020 um 18:16
    Permalink

    Es ist offenbar, Sie haben sich nicht geirrt

    Antworten
  • 05.11.2020 um 19:42
    Permalink

    Darin ist etwas auch mich ich denke, dass es die gute Idee ist.

    Antworten

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